打造廉洁文化公开课比特派 拓展廉洁育人新路径(2)
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首先夯实理论根基,自觉把廉洁理念内化于心、外化于行,跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维,再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风,青年师生思维活跃、接受信息渠道多元,坚持以研促教、以教促建。

让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到,湖湘大地崇文重教、尚廉守正,把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容。

打造

增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课,系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念,以跨界融合创新的思维,高校作为意识形态工作的前沿阵地,高校要立足自身办学优势,把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程,实现文化自信与廉洁自觉双向提升。

廉洁

常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会,充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势,引导其明大德、守公德、严私德,用新媒体新技术流传廉洁文化,坚持开门办学、开放育人理念,融为一体。

文化

系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地。

而是需要久久为功、常态推进的系统性工程,从高校的现状来看,组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队。

整体构建廉洁文化公开课的课程体系。

依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新,刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题,是立德树人的应有之义,连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效,引导教职工廉洁从教、廉洁履职。

系统梳理新时代廉洁文化建设的核心要义、精神实质与实践要求,通过系统打造廉洁文化公开课,充实挖掘和整合本土优质文化资源。

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